Elizabeth Larrosa Moreles

Gestión del Servicio de Emergencia y Urgencia de adultos.

• Asistencia directa de usuarios en situaciones críticas y crónicas.
• Supervisión, coordinacion y control de equipo de Salud.
• Manejo de situaciones complejas y criticas en momentos de vulnerabilidad emocional de usuario/familia - equipo de salud. Manejo de habilidades blandas.
• Liderazgo y formación de equipos de alto rendimiento.

• Gestión del Servicio de Cuidados Moderados.
• Planificación de cuidados, orientados a la asistencia integral de usuarios: en situación social vulnerable, con patologias crónicas y/o agudas.
• Implementación de un enfoque empático, en el cuidado y asistencia, de usuarios y familias en situaciones criticas y complejas.
• Lider de un equipo de Enfermeria, Realizando supervision, control y educación permanente, mediante feedback constructivo. Promoviendo una comunicacion efectiva.
• Promoción de los objetivos institucionales, basados en la perspectiva humanitaria.
• Actitud poractiva en el funcionamiento, manteniendo y mejoramiento del Servicio.

• Gestión de Asistencia, cuidados y egresos de usuarios en Servicio de Emergencia de adultos, desde una perspectiva integral, basadas en princpios humanitarios, de respeto y empatia, hacia el socio que atrevesaba un momento critico agudo
• Se fomento: la calidad, la seguridad y continuidad de la atención.
• Participación en investigaciones clínicas bajo supervisión de investigadores principales.
• Se realizó la coordinación de recursos humanos, materiales y de los procesos asitenciales, en un entorno critico y dinámico.
• Se acompañó y evaluó el desempeño del personal de enfermeria por medio de feedback.
• Gestion en toma de decisiones y resoluciones rápidas, en situaciones complejas y/o conflicitivas.
• Gestión de cuidados de enfermería en unidades de preinternación

• Acompañar al estudiante en su proceso de aprendizaje durante la etapa del internado, brindando orientación y apoyo en el desarrollo de competencias profesionales.
• Reforzar conocimientos teóricos-prácticos, supervisar y controlar la ejecución del Proyecto final de la Licenciatura en Enfermería, asegurando su coherencia con los objetivos académicos y asistenciales.
• Mantener instancias de retroalimentación (feedback) continuas, promoviendo la reflexión sobre prácticas y aprendizajes recíprocos entre docente y estudiantes.